Colégio Integrado realiza projeto de adaptação escolar com foco no acolhimento das crianças

Iniciativa envolve famílias, professores e equipe pedagógica para fortalecer vínculos na educação infantil

O Colégio Integrado, de Campo Mourão, desenvolveu no início do ano letivo o projeto Adaptação com Acolhimento, voltado às turmas da educação infantil, do berçário ao infantil 5. A proposta parte do princípio de que a adaptação escolar não deve ser entendida como um momento de separação, mas como a construção de um novo vínculo, transformando o ambiente escolar em uma extensão segura do lar.

A ação envolveu professoras regentes, auxiliares de sala e a coordenação pedagógica. O trabalho foi intensificado nas duas primeiras semanas de aula, embora o cuidado com o acolhimento faça parte das práticas pedagógicas ao longo de todo o ano.
Entre as estratégias adotadas esteve o acolhimento escalonado, com horários reduzidos nos primeiros dias de aula, permitindo que as crianças se familiarizassem gradualmente com a nova rotina. Outra medida foi a política de “portas abertas”, que possibilitou aos pais permanecerem em áreas estratégicas do colégio durante o período inicial de adaptação.

As salas também contaram com as chamadas “zonas de conforto”, espaços em que as crianças puderam utilizar objetos trazidos de casa, conhecidos como objetos de transição, que ajudam a transmitir segurança emocional. Durante os primeiros dias, as famílias também receberam fotos das atividades das crianças por meio de grupos de WhatsApp, estratégia que ajudou a tranquilizar os pais e responsáveis.

Segundo a diretora do Colégio Integrado, Ana Paula Previate, o diferencial do projeto está na forma individualizada de acompanhar cada aluno. “Em vez de tratar a adaptação como um processo padronizado, a equipe busca compreender o tempo de cada criança e oferecer suporte de acordo com suas necessidades”, explica a diretora.

Antes do início das aulas, os professores também participaram da Semana de Formação Continuada, com orientações sobre como identificar sinais de ansiedade nas crianças e conduzir o processo de adaptação com calma e empatia.
De acordo com a coordenadora da educação infantil, Greicy Nayara Pazini Zagui, o acolhimento no início da vida escolar influencia diretamente a relação da criança com o aprendizado.

“A adaptação escolar é o primeiro grande passo da criança em direção à autonomia social. Quando o colégio investe em um acolhimento humanizado, não estamos apenas evitando o choro, estamos construindo a base de confiança que o aluno terá com o aprendizado pelo resto da vida. Seguimos com o nosso jeito Integrado de ser”, destaca a coordenadora.